KOMUNIKAT BURMISTRZA MIASTA I GMINY GRYFINO

z dnia 4 maja 2026 r.

w sprawie testów syren alarmowych na terenie Gminy Gryfino.

W związku z rozbudową systemu ostrzegania i alarmowania informuję, że w dniach 6–7 maja 2026 r. na terenie Gminy Gryfino odbędą się techniczne testy alarmów dźwiękowych.

W trakcie prowadzonych testów kilkukrotnie emitowany będzie sygnał dźwiękowy syren alarmowych.

Wszystkie uruchomione syreny będą miały charakter wyłącznie testowy i służą sprawdzeniu sprawności działania systemu ostrzegania i alarmowania. Emitowanych sygnałów nie należy traktować jako rzeczywistych sygnałów alarmowych lub ostrzegawczych.

W związku z powyższym proszę mieszkańców o zachowanie spokoju oraz niepodejmowanie żadnych działań po usłyszeniu sygnałów emitowanych podczas testów.

Podstawa prawna:

§ 9 ust. 4 i 5 Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 lutego 2024 r. w sprawie systemów wykrywania skażeń i powiadamiania o ich wystąpieniu oraz właściwości organów w tych sprawach (Dz.U. z 2024 r. poz. 290).

🚓🚒 Dziś w Szkole Podstawowej im. Małych Zesłańców Sybiru odbyło się wyjątkowe spotkanie z przedstawicielami policji oraz Państwowej i Ochotniczej Straży Pożarnej!

 

Uczniowie mieli okazję wziąć udział w zajęciach dotyczących bardzo ważnych tematów – wypalania traw oraz właściwego reagowania i zawiadamiania służb o niebezpiecznych sytuacjach. 🔥📞

 

Podczas spotkania zaprezentowano sprzęt pożarniczy, a także omówiono realne zagrożenia wynikające z nieodpowiedzialnych zachowań. Funkcjonariusze przypomnieli również o konsekwencjach prawnych związanych z podpaleniami, wywoływaniem fałszywych alarmów oraz zaniechaniem zgłoszenia zagrożenia.

 

To była cenna lekcja bezpieczeństwa, która na pewno na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów! 👩‍🚒👮‍♂️

 

#Bezpieczeństwo #StrażPożarna #Policja #NieWypalajTraw #Edukacja #Szkoła #Odpowiedzialność #BezpiecznaSzkoła

"Od puzzli do wież – jak nasi uczniowie zostali mistrzami projektów"

Czy projektowanie to domena tylko dorosłych inżynierów? Nic bardziej mylnego! Ostatnie warsztaty przeprowadzone 9 kwietnia 2026 r. w Szkole Podstawowej im. Małych Zesłańców Sybiru w Radziszewie w ramach warsztatów "Grow with IPMA Kids" Uniwersytetu Szczecińskiego pokazały, że zarządzanie projektem i praca zespołowa to umiejętności, które można trenować z wielką frajdą już od najmłodszych lat.

Bajkowe układanki najmłodszych

Uczniowie klas 1-3 wzięli udział w warsztatach pod hasłem „Bajkowe puzzle”. Ich głównym zadaniem było zrozumienie, na czym właściwie polega projekt i jak nim zarządzać, by osiągnąć cel. Praca w grupach pozwoliła dzieciom poczuć siłę wspólnego działania. Po części praktycznej przyszedł czas na rozmowę – dzieci chętnie dzieliły się przemyśleniami o tym, co było trudne, a co sprawiło im największą radość.

Inżynieryjne wyzwania klas starszych

W klasach 4-5 oraz 6-7 poprzeczka została zawieszona nieco wyżej. Temat „Wieża z papieru” stał się pretekstem do zgłębienia teorii zarządzania. Warsztaty rozpoczęły się od solidnej dyskusji: uczniowie definiowali cechy projektu i składowe sukcesu zespołu.

W części praktycznej emocje sięgnęły zenitu. Zadanie brzmiało: zbudować jak najwyższą konstrukcję z papieru, która utrzyma… jajko niespodziankę! Wymagało to nie tylko kreatywności, ale przede wszystkim doskonałej komunikacji pod presją czasu.

Czego się nauczyliśmy?

Zwieńczeniem wszystkich zajęć był czas na feedback. Uczniowie zaskoczyli nas swoją dojrzałością i trafnymi wnioskami. Dowiedzieli się, że:

• Każdy projekt potrzebuje planu.

• W zespole siła – każdy ma inną rolę, ale cel jest wspólny.

• Porażka podczas testowania wieży to nie koniec świata, ale lekcja na przyszłość.

Jesteśmy dumni z zaangażowania naszych uczniów. Ich energia i cudowne podejście do współpracy pokazują, że rośnie nam pokolenie świetnych liderów i zgranych zespołów!

Dziękujemy Organizatorom warsztatów (IPMA Polska, Uniwersytet Szczeciński) za inspirujące spotkanie!

 

 

W środę wszyscy uczniowie mieli możliwość skosztowania pysznych, świeżo przygotowanych gofrów z różnymi dodatkami. Wydarzenie sprawiło dzieciom wiele radości i było miłym urozmaiceniem szkolnego dnia.

 

🎭🎶 „Awantura w Filharmonii” – muzyka, teatr i wspólny czas 🎶🎭

Uczniowie Szkoły Podstawowej im. Małych Zesłańców Sybiru w Radziszewie uczestniczyli w wyjątkowym wyjeździe edukacyjnym do Filharmonii Szczecińskiej, gdzie obejrzeli koncert pt. „Awantura w Filharmonii”.

Podczas wydarzenia szczecińscy aktorzy, posługując się modelami postaci,  wcielili się w postacie Wolfganga Amadeusza Mozarts oraz Ludwiga van Beethovena. Osią akcji była relacja między tymi dwoma wybitnymi kompozytorami, ukazana w barwny, humorystyczny i przystępny dla młodego odbiorcy sposób. Spektakl połączył elementy teatru i muzyki, przybliżając uczniom twórczość artystów oraz ich niezwykłe osobowości.

Po koncercie dzieci spędziły również czas na wspólnym posiłku, który stał się doskonałą okazją do integracji, swobodnych rozmów i dzielenia się wrażeniami z wyjazdu. Takie chwile sprzyjają budowaniu relacji i wzmacnianiu więzi w grupie.

Wyjazd był nie tylko wartościową lekcją muzyki i kultury, ale także ważnym doświadczeniem społecznym, które na długo pozostanie w pamięci uczniów. 🎼✨

We wtorek, 27 stycznia 2026r. ze względu na niesprzyjające warunki atmosferyczne zajecia w szkole zostają odwołane.

Szkoła Podstawowa im. Małych Zesłańców Sybiru

                                                                                            w Radziszewie

TEMATY ZAJĘĆ DO ZREALIZOWANIA NA PRZEDMIOCIE EDUKACJA ZDROWOTNA

W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

 

Opracowała Grażyna Naszkiewicz:

KLASA IV

1. Czym jest zdrowie? – zdrowie jako wartość;

2. Czynniki wpływające na zdrowie –środowisko, nawyki, relacje;

3. Miejsce zdrowia w hierarchii wartości;

4. Zachowania chroniące zdrowie i ryzykowne dla zdrowia;

5. Zdrowy styl życia to zdrowy organizm;

6. Co się zmienia w okresie dojrzewania?

7. Dbam o swoje ciało;

8. Kiedy iść do lekarza? Objawy choroby i przygotowanie do wizyty;

9. Samoocena, akceptacja i stawianie granic;

10. Dlaczego codzienna higiena ma znaczenie dla zdrowia?

11. Woda to podstawa zdrowia i życia;

12. Z ogrodu na talerz – rośliny, które warto jeść;

13. Czytam, sprawdzam, wybieram –jak rozpoznać zdrowy produkt;

14. Jak dbać o swój nastrój i myśli?

15. Poznaj i nazwij emocje;

16. Jak reagować na emocje swoje i cudze?

17. Nie jesteś sam –gdzie szukać pomocy, gdy jest trudno?

18. Jak radzić sobie ze stresem?

19. Rodzina – moje pierwsze środowisko;

20. Przemoc to nie jest rozwiązanie;

21. Higiena cyfrowa;

22. Dogadać się to jest sztuka;

23. Bezpieczna aktywność fizyczna;

24. Sen to supermoc – jak odpoczywać, żeby mieć energię i dobry nastrój;

25. Cyberbezpieczeństwo;

26. Ratuję – wiem, co zrobić w nagłej sytuacji;

27. Myślę, zanim kliknę;

28. Konflikty – uczę się je rozwiązywać;

 

KLASA V

 

1. Dlaczego zdrowie to ważna sprawa?

2. Styl życia a zdrowie – co ma znaczenie?

3. Zdrowie w moich rękach – mój plan zmian dla siebie i otoczenia;

4. Zdrowie – siła, która pomaga żyć;

5. Zagrożenia a odpowiedzialność – czego unikać?

6. Rozpoznajemy emocje;

7. Szacunek i uprzejmość należy się każdemu;

8. Co dzieje się w mojej głowie? Dojrzewanie;

9. Moje osobiste granice;

10. Koleżeństwo, przyjaźń, pierwsze uczucie;

11. Słowa, gesty i emocje w codziennej komunikacji;

12. Lubię siebie;

13. Autoagresja – gdzie szukać pomocy?

14. Gdy emocje przytłaczają;

15. Trudne relacje – co robić?

16. Akceptacja – dlaczego jest ważna?

17. To, co jem, wpływa na moje zdrowie;

18. Zdrowo i samodzielnie – moje posiłki;

19. Ruch i dobre samopoczucie;

20. Aktywna przerwa i zdrowie;

21. Dlaczego potrzebujemy snu?

22. Środowisko – jak wpływa na nasze zdrowie?

23. Rusz się! Z rodziną i przyjaciółmi;

24. Co tworzy dobrą atmosferę w domu?

25. Jak dbać o relacje z bliskimi?

26. Jak radzić sobie ze zmianami w rodzinie?

27. Wewnętrzna siła – dbać o siebie i wspierać innych;

28. Dojrzewamy;

 

KLASA VI

 

1. Zdrowie to wybór;

2. Zdrowa równowaga – o nadwadze;

3. Natura ma znaczenie dla zdrowia;

4. Po co są badania profilaktyczne i przesiewowe?

5. Kiedy organizm mówi, że coś jest nie tak?

6. Jak rozumieć i wspierać osoby przewlekle chore?

7. Hartowanie – naturalna tarcza zdrowia;

8. Przestrzeń dla wszystkich – osoby niepełnosprawne;

9. Mądrze jem i piję – co mi jest naprawdę potrzebne?

10. Mądrze w sieci – moje wybory;

11. Nie każdy w sieci jest tym, za kogo się podaje;

12. Jak mówić NIE używkom;

13. Wartość życia bez używek;

14. Gdzie znaleźć pomoc, gdy chodzi o używki?

15. Jak stres wpływa na nasze decyzje?

16. Znam swoją wartość;

17. Wartość relaksu;

18. Ćwiczenia pomagają się wyciszyć;

19. Nie marnuję żywności;

20. Rodzina to wsparcie i wartości;

21. Co warto wiedzieć o cyklu miesiączkowym;

22. Dbam o naturę – dbam o siebie;

23. Codzienne decyzje wpływają na moje życie;

24. Nie bój się dojrzewania;

25. Szacunek dla samego siebie – ważna rzecz!

26. Jak zadbać w czasie dojrzewania o dobre samopoczucie fizyczne i psychiczne?

27. Dojrzewanie – początek dorosłości;

28. Wiem, rozumiem i działam – moje zdrowie;

 

KLASA VII

 

1. Czas burzliwych zmian;

2. Moje ciało się zmienia;

3. O bliskości i odpowiedzialności;

4. Higiena dojrzewania;

5. Emocje – sygnały z naszego wnętrza;

6. Jak emocje wpływają na ciało i zachowanie?

7. Słucham – rozumiem – reaguję;

8. Jak mówić, by zostać zrozumianym?

9. Jak ruch chroni przed chorobami?

10. Zaplanuj swój talerz;

11. Nie wszystko dobre, co modne;

12. Jedzenie może leczyć lub szkodzić;

13. Ciało, myśli i emocje – naczynia połączone;

14. Poznaję siebie – emocje i relacje;

15. Jak działa antykoncepcja? Odpowiedzialność za decyzje;

16. Czy bioróżnorodność jest potrzebna?

17. Jak zadbać o środowisko?

18. Godność – mamy ją od zawsze;

19. Szacunek bez wyjątków;

20. Zdrowie – ważna rzecz!

21. Mam wpływ! Jak dbać o przyrodę?

22. Co zależy ode mnie? Moje zdrowie;

23. Zakaźne zagrożenia – jak się chronić?

24. Szczepienia dawniej i dziś;

25. Mierniki zdrowia;

26. Rusz się dla zdrowia;

27. Mój dzień pod lupą;

28. Dlaczego warto powiedzieć NIE? Uzależnienia;

 

KLASA VIII (zajęcia odbywają się tylko w I semestrze)

 

1. Godność – mam ją od zawsze;

2. Szacunek bez wyjątków;

3. Zdrowie ponad wszystko;

4. Mam wpływ! Moje zdrowie;

5. Pomagam, bo zdrowie innych się liczy;

6. Zdrowie intymne – jak o nie dbać?

7. Ruch to zdrowie;

8. Dlaczego sen jest kluczowy dla zdrowia?

9. Co wpływa na moje samopoczucie?

10. Jacy specjaliści pomagają nam dbać o zdrowie intymne?

11. Reaguję, nie milczę; Gdzie zgłosić przemoc?

12. Poznaję siebie – emocje i relacje;

13. Wiedza pomaga być odpowiedzialnym – antykoncepcja;

14. Bioróżnorodność – dlaczego jest tak ważna?

 

 

 

 

 

 

 

 

Dnia 1 września 2025 roku odbyło się rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026.

Społeczność szkolna wraz z rodzicami i gośćmi powitałą nowy rok szkolny.

Wszystkim życzymy spokojnego roku, który będzie obfitował w sukcesy.

Sprzęt pozyskany z programu "Laboratoria Przyszłości" jest stale wykorzystywany w naszej szkole. Uczniowie uczą się programować roboty, wykonują projekty 3D, które są drukowane i samodzielnie drukują za pomocą długopisów 3D. 

Wiosna Dance

W czwartek, 29 maja, nasza szkoła tętniła życiem podczas dyskoteki Wiosna Dance. Wszyscy uczniowie, zarówno dziewczęta, jak i chłopcy, bawili się doskonale przy największych hitach muzycznych. Dzięki zabawom przygotowanym przez Samorząd Uczniowski oraz fantastycznej atmosferze na parkiecie nie brakowało pozytywnych emocji. Podczas imprezy uczniowie stworzyli wiele wspólnych wspomnień.

Dziękujemy za świetną zabawę i zapraszamy na kolejne szkolne wydarzenia!

Gmina Gryfino: Burmistrz Miasta i Gminy Gryfino zaprasza na wyjątkowe święto dzieci i młodzieży - "Energia Młodych". Już 31 maja i 1 czerwca 2025 spędzimy dwa dni pełne energii, zabawy i radości!

Czeka na Was mnóstwo atrakcji na obiektach sportowych przy ul. Sportowej 1 oraz w Aquapark Laguna - Centrum Sportu i Rekreacji w Gryfinie.

Wydarzenia na obiektach sportowych sa bezpłatne.

Co w programie?

31 maja - GRYFIŃSKI DZIEŃ MŁODZIEŻY

godz. 17:00–21:00

Miejsce: obiekty sportowe 

• dmuchany tor przeszkód – pokaż, kto jest szybszy!
• strefy: zręcznościowa, relaksu i chilloutu
• stylowe WARKOCZE GRYFINO i tatuaże FLUO
• muzyka, 
• strefa gastronomiczna
• Święto kolorów – kolorowe proszki holi (godz. 19:00)

AFTER - WIELKA BITWA GRYFIŃSKA

godz. 21:00–00:00

• zabawa z DJ-ami,
• muzyczne freestyle,
• spotkania młodych z pasją

1 CZERWCA (NIEDZIELA) - RODZINNY FESTYN DZIECI I MŁODZIEŻY

godz. 11:00–15:00

Miejsce: obiekty sportowe

• Animacje z Vanessą – taniec, śpiew i kreatywne warsztaty,
• Rozpoczynamy Bezpieczne Wakacje z Gminą Gryfino,
• stanowiska Policji, Straży Pożarnej i OSP – pokazy ratownicze, pojazdy,
• dmuchańce,
• Kreatywność bez granic – warsztaty z GDK: plastyczne, turystyczne, szachowe,
• Lokalny Klub Rodzinny – kącik malucha i warsztaty rodzinne,
• Placówka Wsparcia Dziennego – gry i zabawy podwórkowe,
• Warsztaty ekologiczne z Fundacją Sireco: „ekoMieszkaniec – ekoGmina”,
• 12:00–13:00 – plenerowe przedstawienie „Teatr Fuzja – Ekoplemię”

 31 MAJA - 1 CZERWCA - Aquapark Laguna

godz. 10:00 - 15:00

• 31.05: : strefa aktywności z The Body,
• 31.05: wodne animacje – koszykówka, wyścigi na kołach, SUP, zawody z nagrodami,
• konkursy i gry,
• 31.05 - 1.06: Basenowa strefa słodyczy – pyszne lody i sorbety!
• 31.05 - 1.06: NOWOŚĆ: dmuchany wodny tor przeszkód – przez całą sobotę i niedzielę!
• Spotkaj Lagusia – przybij piątkę!

JEDEN BILET - WIELE ATRAKCJI!

WEJŚCIE DO AQUAPARKU WG CENNIKA

Serdecznie zapraszam do wspólnego świętowania – niech „Energia Młodych” porwie nas wszystkich! 

Sponsor wydarzenia: PGE Grupa Energetyczna

Organizatorzy i partnerzy:

• Gmina Gryfino,
• Gryfiński Dom Kultury,
• OPS w Gryfinie Gryfino,
• CSiR w Gryfinie ,
• PUK Sp. z o.o.,
• Aquapark Laguna,
• Fundacja Sireco,
• SU I LO Gryfino,
• SU ZSP Gryfino,
• Komenda Powiatowa Policji w Gryfinie,
• Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Gryfinie,
• Zarząd Oddziału Miejsko/ Gminnego Związku OSP RP w Gryfinie,
• Koła Gospodyń Wiejskich z terenu gminy,
• Wielka Bitwa Gryfińska,
• Zachodniopomorska Grupa Wojewódzka IPA,
• Militarni Gryfino i Okolice.